Contorno da seção

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    Apresentação

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    Antes de Iniciar

    Este é um curso de curta duração e não possui tutoria para mediação pedagógica. Inscrever-se não significa que o cursista passe a estar vinculado à UFRGS e nem a usufruir de direitos de alunos regularmente matriculados na Universidade. Os alunos da UFRGS devem consultar os professores para saber se este curso dá direito a créditos complementares ou se ele faz parte de atividades de ensino, pesquisa e/ou extensão.

     A universidade não emitirá declaração de conclusão de qualquer um dos cursos, para os cursos que têm certificado, ele é o único meio disponibilizado para atestar que houve a conclusão do curso.

     Antes de iniciar, acesse abaixo, a seção "Saiba como funciona o curso" com outras orientações importantes.

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    Conteúdos do módulo

    Disponível se: A atividade ...saiba como funciona o curso! esteja marcada como concluída
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    ➡️Conteúdos do módulo

    • Módulo 2

      POLÍTICA NACIONAL DE ASSISTÊNCIA TÉCNICA E EXTENSÃO RURAL (LEI Nº 12.188/2010) E POLÍTICAS CORRELATAS

    • PNATER e PRONATER: Marco Legal da ATER (Lei nº 12.188/2010)

      Professor: Gustavo Pinto da Silva (UFSM)

      Aula 2.1

    • Material complementar Arquivo
    • Questionário Aula 2.1
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    • Programa Nacional de Fortalecimento da Agricultura Familiar (PRONAF) e Linhas de Crédito para Adaptação Climática

      Professor: Joacir Aquino (UFRN)

      Aula 2.2

    • Questionário Aula 2.2
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    • Política Nacional de Produção Orgânica e Agroecológica (PNAPO) e o 3° Plano Nacional de Agroecologia e Produção Orgânica (PLANAPO)

      Professor: Paulo Niederle (UFRGS)

      Aula 2.3

    • Questionário Aula 2.3
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    • Política Nacional de Abastecimento Alimentar (PNAAB): Decreto nº 11.820/2023

      e

      Programa de Valorização da Sociobiodiversidade e do Extrativismo (SocioBio Mais – Decreto nº 12.539/2025)

      Professora: Cátia Grisa (UFRGS) 

      Aula 2.4

    • Questionário Aula 2.4
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    • Plano Clima: Estratégias de Adaptação e Mitigação para a Agricultura Familiar

      Professora: Camila Alves Rodrigues 

      Aula 2.5

    • Leituras Pasta
    • Questionário Aula 2.5
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    Conteúdos do Módulo

    • Módulo 3

      PRÁTICAS SUSTENTÁVEIS E TECNOLOGIAS SOCIAIS

    • Sistemas Agroflorestais e Transição Agroecológica

      Professor: Leonardo Bohn (ICMBio)

      Aula 3.1

    • Questionário Aula 3.1
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    • Manejo Ecológico do Solo, Compostagem e Ciclagem de Nutrientes

      Professor: Benjamin Dias Osorio Filho (UERGS)

      Aula 3.2

    • Questionário Aula 3.2
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    • Uso Sustentável dos Recursos Hídricos: Conservação da Água e Estratégias de Convivência com os Biomas 

      Professor: Lucas Amorim (Cegafi/UnB)

      Aula 3.3

    • Questionário Aula 3.3
      Disponível se: A atividade ...saiba como funciona o curso! esteja marcada como concluída

    •  Bioinsumos na Agricultura Familiar 

      Professor: Evandro Schneider (UFFS)

      Aula 3.4

    • Questionário Aula 3.4
      Disponível se: A atividade ...saiba como funciona o curso! esteja marcada como concluída

    • Energias Renováveis e Tecnologias de Baixo Carbono na Agricultura Familiar 

      Professora: Gabriela Pereira Da Silva Maciel (UFRGS)

      Aula 3.5

    • Questionário Aula 3.5 Gabriela Maciel
      Disponível se: A atividade ...saiba como funciona o curso! esteja marcada como concluída

    • Manejo Integrado do Fogo e Adaptação em Biomas Vulneráveis 

      Professora: Ananda Santa Rosa (INPE)

      Aula 3.6

    • Questionário Aula 3.6
      Disponível se: A atividade ...saiba como funciona o curso! esteja marcada como concluída

    •  Produção Animal e mudança do clima

      Professora: Alessandra Matte (UFTPR)

      Aula 3.7

    • Questionário Aula 3.7
      Disponível se: A atividade ...saiba como funciona o curso! esteja marcada como concluída
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    Conteúdos do Módulo

    • Módulo 4

      FOMENTO, FINANCIAMENTO E MONITORAMENTO DE AÇÕES CLIMÁTICAS

    • Mercado de Crédito de Carbono e Agricultura Familiar

      Professora: Martha Fellows (Unicamp)

      Aula 4.1

    • Questionário Aula 4.1
      Disponível se: A atividade ...saiba como funciona o curso! esteja marcada como concluída

    • Pagamento por Serviços Ambientais (PSA)

      Professor: João Marcelo Abbud (UnB)

      Aula 4.2

    • Questionário Aula 4.2
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    • Mercados da Agricultura Familiar I: proximidade e territoriais

      Professora: Zenicléia Angelita Deggerone (UERGS)

      Aula 4.3

    •  

    • Questionário Aula 4.3
      Disponível se: A atividade ...saiba como funciona o curso! esteja marcada como concluída

    •  Mercados da Agricultura Familiar II: os programas institucionais Programa de Aquisição de Alimentos (PAA) e Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE)      

      Professores: Catia Grisa/Sergio Scheneider (UFRGS)

      Aula 4.4 

    • Questionário Aula 4.4
      Disponível se: A atividade ...saiba como funciona o curso! esteja marcada como concluída

    • Monitoramento participativo e redes territoriais  

      Professor: Alberto Bracagioli (UFRGS)

      Aula 4.5

    • Questionário Aula 4.5
      Disponível se: A atividade ...saiba como funciona o curso! esteja marcada como concluída
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    Conteúdos do módulo

    • Módulo 5

      QUESTÕES EMERGENTES E CASOS DE BOAS PRÁTICAS

    • El Niño 2026 e Agricultura Familiar

      Professor: Renato Ribeiro Rodrigues (FDC/UFF)

      Aula 5.1

    • Questionário Aula 5.1 Renato Rodrigues
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    • Feira dos Agricultores Ecologistas (FAE)

    • O vídeo apresenta a trajetória da Feira dos Agricultores Ecologistas (FAE), de Porto Alegre, mostrando como a aproximação entre agricultores familiares ecologistas e consumidores urbanos contribuiu para a construção de mercados de alimentos agroecológicos. A experiência tem origem na mobilização iniciada pela Cooperativa Ecológica Coolméia, no final dos anos 1970, em um contexto marcado pela expansão da Revolução Verde e pela dificuldade de acesso a alimentos produzidos sem agrotóxicos. Ao longo do tempo, essas articulações deram origem à FAE como primeira feira agroecológica do país, que se consolidou como feira semanal e ajudou a inspirar outras iniciativas.

      A trajetória da FAE também demonstra a importância da organização coletiva e da participação social para a consolidação desses mercados. Desde seus primeiros anos, agricultores e consumidores desenvolveram formas participativas de gestão, incluindo reuniões, regras coletivas e visitas às propriedades, práticas que contribuíram posteriormente para experiências de certificação participativa. A feira tornou-se ainda um espaço de aprendizagem, cultura e mobilização social e, ao longo do tempo, estimulou o surgimento de novas feiras e outros canais de comercialização. Sua trajetória também demonstra capacidade de adaptação diante de crises, como a pandemia de Covid-19 e as enchentes de 2024, quando redes de cooperação entre agricultores, consumidores e organizações permitiram reorganizar a comercialização e mobilizar ações de solidariedade.

    • Cooperativa Mista de Agricultores Familiares de Itati, Terra de Areia e Três Forquilhas (COOMAFITT)

    • O vídeo apresenta relatos sobre a Cooperativa Mista de Agricultores Familiares de Itati, Terra de Areia e Três Forquilhas (COOMAFITT)  que constitui uma experiência relevante de organização coletiva da agricultura familiar no Litoral Norte do Rio Grande do Sul. Criada a partir da cooperação entre agricultores, a organização permitiu estruturar a produção e a comercialização, ampliar mercados e fortalecer a capacidade das famílias de permanecerem economicamente ativas no meio rural. Ao longo dessa trajetória, a cooperativa também passou a fomentar a produção agroecológica e orgânica, a agregação de valor por meio da agroindústria e uma participação mais ativa de mulheres e jovens. A inclusão desses grupos tornou-se parte da estratégia da organização: a geração de renda, a valorização do trabalho das mulheres e a criação de oportunidades para os jovens contribuem para fortalecer sua participação nas atividades produtivas e organizativas e criar melhores condições para a sucessão rural.

      Um elemento central para compreender a consolidação da COOMAFITT é sua articulação com as políticas públicas de compras da agricultura familiar, em especial o Programa de Aquisição de Alimentos (PAA) e o Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) ampliou os mercados e aproximou a produção das famílias agricultoras do abastecimento alimentar de escolas e centros urbanos. Entre 2019 e 2024, a atuação nesses mercados esteve associada ao crescimento e à diversificação da produção, à ampliação da agroindústria e à inclusão de mulheres e jovens. A experiência demonstra, assim, que PAA e PNAE podem atuar para além da abertura de um canal de venda: quando articulados ao cooperativismo, à assistência técnica e à agroecologia, podem estimular organização coletiva, diversificação produtiva, geração de renda e condições mais favoráveis à permanência das novas gerações no meio rural.

    • Cisternas Nas Escolas | Documentário

    • O vídeo apresenta a experiência de construção de cisternas em escolas do Semiárido brasileiro, desenvolvida pelo Centro de Assessoria do Assuruá (CAA), em Irecê, na Bahia. A iniciativa busca garantir o acesso e o armazenamento de água em comunidades escolares afetadas pela irregularidade das chuvas e pela escassez hídrica, mostrando como tecnologias sociais simples podem responder a problemas concretos vivenciados no território. Essa experiência contribuiu para inspirar o Programa Cisternas nas Escolas, posteriormente desenvolvido pela Articulação Semiárido Brasileiro (ASA).

      A experiência permite compreender a convivência com o Semiárido como uma estratégia baseada na adaptação às condições ambientais locais. A captação e o armazenamento da água da chuva ampliam a autonomia das comunidades e podem favorecer condições adequadas para o funcionamento das escolas e para atividades educativas relacionadas à água, ao ambiente e à produção de alimentos. Também oferece um exemplo concreto de como soluções relativamente simples podem ser construídas e difundidas com participação das comunidades, fortalecendo sua autonomia e capacidade de convivência com as mudanças e adversidades climáticas.

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    Certificação do curso

    Você está quase lá!

    Para obter seu certificado, leia atentamente as informações e avance as etapas de verificação e confirmação de dados.

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    Pesquisa de Satisfação

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