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O vídeo apresenta a trajetória da Feira dos Agricultores Ecologistas (FAE), de Porto Alegre, mostrando como a aproximação entre agricultores familiares ecologistas e consumidores urbanos contribuiu para a construção de mercados de alimentos agroecológicos. A experiência tem origem na mobilização iniciada pela Cooperativa Ecológica Coolméia, no final dos anos 1970, em um contexto marcado pela expansão da Revolução Verde e pela dificuldade de acesso a alimentos produzidos sem agrotóxicos. Ao longo do tempo, essas articulações deram origem à FAE como primeira feira agroecológica do país, que se consolidou como feira semanal e ajudou a inspirar outras iniciativas.

A trajetória da FAE também demonstra a importância da organização coletiva e da participação social para a consolidação desses mercados. Desde seus primeiros anos, agricultores e consumidores desenvolveram formas participativas de gestão, incluindo reuniões, regras coletivas e visitas às propriedades, práticas que contribuíram posteriormente para experiências de certificação participativa. A feira tornou-se ainda um espaço de aprendizagem, cultura e mobilização social e, ao longo do tempo, estimulou o surgimento de novas feiras e outros canais de comercialização. Sua trajetória também demonstra capacidade de adaptação diante de crises, como a pandemia de Covid-19 e as enchentes de 2024, quando redes de cooperação entre agricultores, consumidores e organizações permitiram reorganizar a comercialização e mobilizar ações de solidariedade.

O vídeo apresenta relatos sobre a Cooperativa Mista de Agricultores Familiares de Itati, Terra de Areia e Três Forquilhas (COOMAFITT)  que constitui uma experiência relevante de organização coletiva da agricultura familiar no Litoral Norte do Rio Grande do Sul. Criada a partir da cooperação entre agricultores, a organização permitiu estruturar a produção e a comercialização, ampliar mercados e fortalecer a capacidade das famílias de permanecerem economicamente ativas no meio rural. Ao longo dessa trajetória, a cooperativa também passou a fomentar a produção agroecológica e orgânica, a agregação de valor por meio da agroindústria e uma participação mais ativa de mulheres e jovens. A inclusão desses grupos tornou-se parte da estratégia da organização: a geração de renda, a valorização do trabalho das mulheres e a criação de oportunidades para os jovens contribuem para fortalecer sua participação nas atividades produtivas e organizativas e criar melhores condições para a sucessão rural.

Um elemento central para compreender a consolidação da COOMAFITT é sua articulação com as políticas públicas de compras da agricultura familiar, em especial o Programa de Aquisição de Alimentos (PAA) e o Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) ampliou os mercados e aproximou a produção das famílias agricultoras do abastecimento alimentar de escolas e centros urbanos. Entre 2019 e 2024, a atuação nesses mercados esteve associada ao crescimento e à diversificação da produção, à ampliação da agroindústria e à inclusão de mulheres e jovens. A experiência demonstra, assim, que PAA e PNAE podem atuar para além da abertura de um canal de venda: quando articulados ao cooperativismo, à assistência técnica e à agroecologia, podem estimular organização coletiva, diversificação produtiva, geração de renda e condições mais favoráveis à permanência das novas gerações no meio rural.

O vídeo apresenta a experiência de construção de cisternas em escolas do Semiárido brasileiro, desenvolvida pelo Centro de Assessoria do Assuruá (CAA), em Irecê, na Bahia. A iniciativa busca garantir o acesso e o armazenamento de água em comunidades escolares afetadas pela irregularidade das chuvas e pela escassez hídrica, mostrando como tecnologias sociais simples podem responder a problemas concretos vivenciados no território. Essa experiência contribuiu para inspirar o Programa Cisternas nas Escolas, posteriormente desenvolvido pela Articulação Semiárido Brasileiro (ASA).

A experiência permite compreender a convivência com o Semiárido como uma estratégia baseada na adaptação às condições ambientais locais. A captação e o armazenamento da água da chuva ampliam a autonomia das comunidades e podem favorecer condições adequadas para o funcionamento das escolas e para atividades educativas relacionadas à água, ao ambiente e à produção de alimentos. Também oferece um exemplo concreto de como soluções relativamente simples podem ser construídas e difundidas com participação das comunidades, fortalecendo sua autonomia e capacidade de convivência com as mudanças e adversidades climáticas.